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丹阳云阳中学

文章出处: 责任编辑: 人气: - 发表时间:2017-06-10 【
丹阳云阳中学

丹阳市云阳学校位于江苏省丹阳市区古运河畔,现有9个年级,80个班级,学生3534人。学校已有近30年的办学历史,培养了大批优秀人才,其良好的传统和上乘的质量,在市内外享有极高的名望,具有一定的品牌优势。学校先后获得全国绿色学校、全国科技教育先进学校、全国优秀家长学校、全国书法艺术教育先进学校、江苏省首批示范初中、江苏省德育先进学校等上百项荣誉。

学校坚持人才兴校的战略,着力培养一支优秀的教师群体。目前学校具有镇江市名校长1人,江苏省特级教师1人,江苏省特级教师后备人才1人,各级学科带头人、骨干教师110人。学校教师在全国赛课中有20多人次获一等奖,在江苏省赛课中有50多人次获一等奖。

近年来,学校把培养学生的科学精神与人文精神,促进每一位学生的个性能充分、自由、和谐的发展当作学校教育的重要价值取向,着力打造一所“内涵深厚、质量一流、特色鲜明”的九年一贯制学校。逐步形成了“自然分材教改”、“环境教育”、“写字艺术教育”、“学生社团建设”这几项鲜明的办学特色。

自然分材教改:2010年我校与华东师范大学熊川武教授合作,学校四到九年级全面推广“自然分材教学”。实施自然分材教学以来,学校发生了喜人的变化,教师的教育理念变了:教学观由教师主体向学生主体转变,学生观由关注精英式的教学向面向全体教学转变,教学质量观由只重智育向学生全面发展转变。教师的教学方式变了,由易中天式的灌输式向毕福剑式的以学生主体转变。教师的教研态度变了,由被动应付向积极探究转变。教师之间的关系变了,由以前的各自为战向善交流、善合作方向转变。学生在校的学习情况也发生了巨大变化:上课发言由怕讲到敢讲、会讲了,学习态度由厌学到肯学、会学了,学生关系由保守竞争到互帮合作、共同进步,形成了互帮、合作、交流的学习品质。自然分材真正实现了“弱生上进,优生更优”的目标。学校走出一条有自己学校特色的自然分材教学改革之路。三年来,学校应参观者之约,让来自新疆、浙江、苏州、扬州等全国各地的专家和教师3500多人观摩课堂,深受好评。学校总结出自分教学“161”教学法,出版了自分教学《课堂教学的革命》实践篇、理论篇两本专著。学校被授予镇江市教改特色学校、镇江市课改样本学校的称号。《中国教育报》、《镇江日报》、《丹阳日报》、丹阳电视台多家媒体报道学校自然分材教学改革取得的成果。

写字艺术教育:“训练学生写好字,其功效远远超出写字本身。”这是教育界有识之士的共识。我校以写字教育为突破口,有机沟通三类课程,促进学生各项素质的提高,已经形成鲜明的写字教育特色,形成了“规范地写字,写规范的字”的浓厚氛围。多年来,写字教育取得了令人瞩目的成果。学校被评为全国写字教育实验小学、全国书法艺术教育实验学校、江苏省美术书法教科研基地;在国际、全国、省、市各类书法比赛中获奖430人次,多次囊括特、一、二等奖。其中,国际金奖1人,全国特、一等奖30人次,二、三等奖40人次,省特、一等奖20人次,二、三等奖40人次,镇江、丹阳特、一等奖144人次,二、三等奖150人次。

环境教育:我校一直把“环境教育”作为重要办学特色。学校把环境美化、环境教育与整体育人相结合,使环境教育渗透于课堂,融汇于教研,推广于校园,延伸于校外,取得了环境教育与教育教学的双丰收。学校创办了“丹阳市环境展览馆”,成为全市中小学生进行环境教育活动的基地。学校先后被评为全国绿色学校、江苏省环境教育基地、江苏省绿色学校创建活动先进学校、江苏省绿色学校、镇江市园林式学校等多项荣誉称号。

社团建设特色:我校开设了古筝、摄影、环保、象棋、书法、葫芦丝、吉他、环保等几十个丰富多彩的社团活动。社团活动实施“三定四有一反馈”制度。所谓“三定”即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“四有”即社团活动有计划、有专业化教师、有考勤、有活动器材。“一反馈”即为保证社团活动规范有序开展,我们制定社团活动总体计划、各社团活动方案、社团活动记录、社团活动花名册,由各负责老师进行具体实施,及时有效地了解社团活动开展情况,及时调整相关策略。由于我们一直坚持学生社团活动的常态化管理,制度化建设,一大批学生的个性化才能得到着力培养。学校在丹阳市举办的文艺汇演中年年一等奖。社团活动开阔了学生视野,陶冶了学生情操,启迪了学生思维,发展了学生个性特长,同时还丰富了校园生活,促进学风和校风的优化,推动我校特色学校的建设。

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